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张新荣:在平凡的岗位上演绎别样的人生
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发布时间:2017-05-02 来源: 延安文明网

  4月28日上午,陕西省召开庆祝2017年“五一”国际劳动节暨表彰省劳动模范大会,会上,黄龙县中心小学校长张新荣获“陕西省先进工作者”荣誉称号。

  张新荣,1990年参加工作以来,一直从事语文学科教学工作。从教27年,她在平凡的教育岗位上,为人师表,任劳任怨,默默奉献,以扎实严谨的工作态度,全身心地投入到教育教学工作中,在平凡的岗位上无私地奉献了自己的青春和才智,演绎了别样的人生。

  加强学习,不断提高职业素养

  从师范毕业走上讲台的那一刻起,她就深知,国家和民族的未来在很大程度上取决于今天的课堂,取决于能给孩子带来什么样的教育,取决于教师的职业素养。多年来,她始终坚持读书、看报、收看新闻,积极参加县上和学校组织的各类学习、培训,并摘抄笔记,撰写心得体会。通过学习,她把握教育方向的能力,爱岗敬业、无私奉献的精神进一步强化,工作更加积极主动,求真务实,能按照中小学教师职业道德规范严格要求自己,模范遵守学校的各项工作规章制度,正确处理集体利益和个人利益、全局利益和局部利益的关系,一切从工作出发,从家长、学生的愿望出发,思想境界得以升华。

  勤钻业务,努力提高教学能力

  做一名学者型教师,是她毕生的追求。任职中,她始终坚持把业务学习放在首位,积极参加各项业务进修和学习,1996年考取了陕西省卫星电视高师函授中文专业,利用工作之余坚持自学,按时参加集中面授,认真完成学院布置的各科作业,较为系统地学习了中文专业所开设的各门课程,所学的11门课全部合格,1999年顺利毕业。2000年春季赴京学习计算机,通过刻苦努力,取得了11门科目9门优的好成绩,并于9月份取得了一级证书。2001年3月,在榆林参加了“朝阳行动计划项目学校”培训, 2008年5月,在陕西省教育学院参加中小学教学名师候选人省级培训,2009年10月,参加陕西省中小学教师教育技术能力省级骨干教师培训,通过培训,个人教育教学水平得到了逐步提升。同时她坚持学习先进的教育理论和教学方法,坚持订阅《人民教育》《教师报》《陕西教育》《小学语文教师》等刊物,并购买了大厦书系中的《给我一个班,我就心满意足了》《玫瑰与教育》《不跪着教书》《坚守讲台》《教育的十字路口》《中国最佳教育随笔》《好课是这样炼成的》《学校管理的艺术》《小学语文名师古诗文课堂实录》以及肖川教授的《教育的力量》,商友敬先生的《语文教育退思录》,案头常备着《给教师的建议》《陶行知教育名篇》《不做教书匠》《我这样教数学》《给教师的一百条建议》。时时了解教育动态,对一些重要文章进行摘记,将一些先进的教学方法在自己的教学实践中进行尝试应用,与此同时,她虚心向老教师请教,向有为的年轻教师学习,吸收和借鉴他们在教学中的优势和长处,促使她在知识水平和业务能力上不断提高。

  精心教书,全面提高教育质量

  她一直担任小学高段语文教学工作,在教学工作中,她坚持面向全体、因材施教、分类推进,灵活运用各种教学方法,努力提高课堂效率,从不加班加点,给学生增加额外负担,从研究课标、研究教材、组织教学、批改作业、考试考核都严格按规范去做。自2003年开始,在总结作文教学经验的基础上,吸收了传统教法与现代教法的优点,根据学生的实际情况设计了小学“阅读、说话、练笔”三步法,经过实践,取得了理想的效果。总结出了“展开想象多指导,先做后写兴趣高,日记、片段不可轻,因人评价有实效”的经验在全校推广,所带的学生也对习作产生了浓厚的兴趣,自发办起了班级刊物《雏鹰》。为了培养学生的积累意识与积累习惯,她先后设计了《有趣的叠词》《有趣的量词》《趣味成语大比拼》《五官中的学问》等语文综合实践活动课,在她的启发与带领下,语文教师都能根据学习需要,设计出新颖有趣的语文活动课,给语文教学注入了新的活力。

  在如何给学生提供阅读资料,如何指导学生有效阅读,并激发学生浓厚的阅读兴趣等方面,她进行了有效地探索。总结出了“课内引路,课外实践”的“用好教材,超越教材”方法,通过实践,引领孩子们走进了阅读的空天阔海,为孩子们打下了沉实、厚重的文学素养、人文素养。

  深入教研,提高教研水平

  除平时积极参加市教研室、县教研室组织的教研活动外,她还十分重视自身研究工作,亲探索、多积累,及时总结教学得失。先后带领“愉快教育”课题组实验教师,尝试了语文、数学、英语三科能力测试的评价办法;探索了科研与常规有机结合的形式;愉快教育活动的形式;愉快作文的形式;实践了“我能行”教育;推广了“古诗文诵读实验”“童话引路实验”;开展了“爱我中华读书活动”。撰写的经验材料《让校园成为孩子成长的乐园》在市教研室组织的“两改经验交流会”上进行了交流。撰写的论文《让作文成为孩子的乐事》被汇编入《延安教育》教育科研专刊之二《科研论文》中。

  在学校校本教研活动开展中,她为了与大家共同准确把好校本教研的脉搏,先后参与拟定了《教育科研课题研究制度》《学科教研制度》《检查激励制度》《相互听课制度》《校本教研制度》《校本教研计划》《校本课程开发方案》等,并在实施完善中汇编为《校本教研行动指南》,为校本教研工作的持续推进做了有力的保障。她编撰的校本教材《国学启蒙》《走进诗意语文》相继进入课堂。

  “我们的教育不需要‘摇旗呐喊’,更不需要‘锣鼓喧天’,进入校园我们闻到的应该是花香和书香,听到的应该是悦耳的歌声和纯真烂漫的笑声,看到的应该是可爱阳光的笑脸。”这是张新荣对教育的理解和情怀,从这里我们看到的是她对教育事业的忠诚、热爱、执着,在她的引领下,她的学生们注定是幸福的。(黄龙县文明办)

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